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Hola, soy Sheila López, estudiante de secundaria y creadora de ‘Stand Up’

Quiero contarles sobre ‘Stand Up’, un proyecto que desarrollé para enseñar empatía a los niños y reducir el bullying de una manera divertida y educativa. Como alguien que ha experimentado lo difícil que puede ser la escuela cuando no sabes cómo manejar tus emociones o expresar lo que sientes, he aprendido lo importante que es crear un ambiente de apoyo y respeto. Mi meta con ‘Stand Up’ es que cada niño que participe pueda aprender a entender y expresar sus emociones, mientras construimos una comunidad más amable y respetuosa.

Mi Historia y el Origen de ‘Stand Up’

Tengo 16 años, y desde siempre he tenido el sueño de ser médica para ayudar a los demás. Sin embargo, en mi vida también he tenido desafíos, como el bullying, y eso me hizo comprender el valor de la empatía y el respeto. Gracias al apoyo de mi familia, pude superar esos momentos, y fue entonces cuando supe que quería ayudar a otros niños a no sentirse solos o incomprendidos.

‘Stand Up’ nace de esa experiencia personal y de mi convicción de que, si los niños aprenden desde pequeños la importancia de ponerse en el lugar de los demás, podemos construir un futuro mejor y reducir problemas como el bullying en las escuelas.

¿Qué es ‘Stand Up’?

En ‘Stand Up’ utilizo un libro de colorear y peluches de los personajes Valentín el oso y Valeria la elefanta. A través de estas actividades, los niños pueden explorar sus emociones, aprender sobre empatía y practicar habilidades sociales de una forma accesible y divertida.

¿Por qué colorear e interactuar con peluches?

Las investigaciones han demostrado que actividades como colorear y jugar tienen un gran impacto en el desarrollo emocional y cerebral de los niños. Colorear ayuda a reducir el estrés y mejora la concentración en un 40%, permitiendo que los niños se relajen y comprendan mejor las emociones propias y ajenas. Además, la interacción con los peluches y los juegos simbólicos, como los que realizamos en ‘Stand Up’, fortalecen la empatía y el entendimiento emocional en un 35%, según estudios recientes.

¿Qué impacto espero lograr con ‘Stand Up’?

Mi sueño es que ‘Stand Up’ ayude a los niños a desarrollar conexiones emocionales positivas y a construir un entorno escolar donde todos se sientan seguros y valorados. Las investigaciones han mostrado que los programas que enseñan empatía pueden reducir el bullying en un 30-40%, y eso me inspira a seguir adelante y a creer en el poder de la empatía para transformar el futuro.

Mi Invitación

‘Stand Up’ es más que un proyecto educativo; es una manera de construir un mundo más justo, donde cada niño aprenda el valor del respeto y la empatía. Invito a todos – educadores, padres y comunidades – a unirse a este proyecto. Juntos podemos ofrecerles a nuestros niños un espacio donde se sientan comprendidos y donde crezcan sabiendo que expresar lo que sienten es importante.¡Gracias por acompañarme en esta misión y por creer en el poder de la empatía para hacer un cambio positivo!

Misión

 Nuestra misión es sembrar la semilla de la empatía en los niños desde temprana edad, a través de actividades lúdicas y educativas que fomenten la comprensión, la solidaridad y el respeto mutuo. Nos comprometemos a empoderar a los padres con las herramientas necesarias para prevenir y manejar situaciones de acoso escolar, promoviendo la salud mental y el bienestar de los jóvenes.

 

Visión

Nos proyectamos como líderes en la promoción de la empatía como una herramienta poderosa para erradicar el acoso escolar y promover una cultura de convivencia armónica en las escuelas. Visualizamos un futuro donde la empatía sea un valor fundamental en la educación de los niños, creando comunidades escolares seguras, inclusivas y libres de bullying. A través de nuestro trabajo, aspiramos a contribuir a la construcción de una sociedad más compasiva y justa, donde la empatía sea la fuerza motriz del cambio positivo.
 

Lo que dicen los Padres

“Mi hijo ha aprendido tanto en stand up. Estoy muy agradecido por la experiencia que le brindan.”

— Ana Gómez

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